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Programas patrocinados por el gobierno de los Estados Unidos
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El programa UGRAD es el Programa de Intercambio de Pregrado Global de la Sección de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado americano. Otorga becas por un semestre o un año académico de estudios en los Estados Unidos en un programa que no conlleva a la obtención de un título. El objetivo del programa es brindar a un grupo diverso de estudiantes, de sectores no privilegiados y minorías del este de Asia una experiencia de intercambio sustancial en una universidad de los Estados Unidos. El programa es financiado y organizado por la Sección de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado americano (ECA, por sus siglas en inglés). Los participantes del Programa Global UGRAD deben retornar a sus países de origen al terminar el programa y no pueden quedarse en los estados Unidos para hacer un programa de estudio.

El Programa Global UGRAD para el este de Asia está basado en un modelo exitoso de un programa de pregrado de un semestre/año académico que SA lanzó para estudiantes de otras partes de Asia, del Medio Este y África. Estos intercambios ejemplifican el compromiso de SA de brindar a un grupo amplio y diverso de estudiantes promisorios una profunda experiencia sobre la sociedad y cultura estadounidense a través de vivencias académicas sustanciales en universidades de los Estados Unidos.

El Programa Global UGRAD brinda becas de un semestre y un año académico a estudiantes de pregrado sobresalientes de sectores no privilegiados y minorías de la sociedad para estudios de pregrado que no conlleven a la obtención de un título académico en instituciones acreditadas de 2 y 4 años en los Estados Unidos. En coordinación con los sitios diplomáticos de los Estados Unidos en el exterior, SA en Washington DC, aprobará una lista final de candidatos provenientes de los siguientes países: Burma, China, Indonesia, Laos, Malasia, Mongolia, Filipinas, Tailandia, Vietnam, Armenia, Azerbaijan, Bielorrusia, Georgia, Kazakhstan, Kyrgyztan, Moldova, Federación rusa, Tajikistan, Turkmenistán, Ucrania, Uzbekistán, etc.

Para el año académico de 2008/2009, el Programa colocará aproximadamente 90 participantes en universidades de los Estados Unidos. Habrá aproximadamente 40 becas académicas de 1 año (10 meses) y 50 becas de 1 semestre (5 meses). La duración de la beca dependerá de la disponibilidad e intereses del estudiante, así como las opciones de colocación en los Estados Unidos. A todos los estudiantes, se les brindará una amplia oportunidad para interactuar con su entorno universitario, incluyendo el participar en actividades de servicio comunitario. Además, todos los participantes serán elegibles para recibir instrucción intensiva en inglés durante 2 a 3 semanas en los Estados Unidos antes de comenzar con la parte académica de su programa.

Las becas se otorgarán a los estudiantes que estén actualmente inscritos en un programa de pregrado en un país participante, y que hayan completado su primer, segundo o tercer año de estudio. Los candidatos deben ser estudiantes altamente motivados provenientes de minorías y sectores no privilegiados, representar una mezcla de origen urbano y rural, tener interés en servicio comunitario, tener habilidades sólidas en el idioma inglés y tener poca o nada de experiencia en los Estados Unidos y cualquier otro lugar fuera de sus países de origen.
Recomendamos que visite los siguientes sitios en la web:

www.iie.org

www.nafsa.org

www.ciee.org/study/index.htm

Actualmente, el gobierno de los Estados Unidos no patrocina estos programas ya que estos se dan en diferentes universidades pero las organizaciones en los sitios web arriba mencionados podrán ayudarle. Además, esperamos que el siguiente enlace sobre intercambios culturales le pueda ser de utilidad también.

http://exchanges.state.gov/education/citizens/culture
Ya que usted está interesado en programas de medicina en los Estados Unidos, por favor consulte el Graduate Medical Education Directory o utilice la base de datos del Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) y visite su Centro de Asesoramiento EducationUSA para mayor información.

Después de ser certificados, los doctores extranjeros pueden aplicar directamente a los directores de programas a través del ERAS (Electronic Residency Application Service). Este servicio ha sido implementado por la Asociación Americana de Escuelas Médicas (AAMC, por sus siglas en inglés, www.aamc.org) para transmitir vía internet aplicaciones para residencia, cartas de recomendación, cartas de decanos, certificados de notas y otros documentos a los directores de programas de residencia. Los coordinadores del programa de residencia pueden acceder al sistema ERAS y verificar cuantos pedidos ha recibido. Luego, los programas empiezan a categorizar los postulantes de acuerdo a sus resultados en el ECFMG, experiencia clínica previa, cartas de recomendación, servicio comunitario (trabajo de voluntario), etc. Después, los postulantes son invitados a las entrevistas.

Los programas de residencia regulares (3-4 años) en áreas tales como Medicina Interna, Medicina Familiar y Pediatría duran solamente 3 años; Cirugía 5 años; Psiquiatría 4 años; y Neurocirugía 7 años. Para subespecialidades tales como Cardiología, los postulantes deben tomar un programa de Medicina interna de 3 años y luego, Cardiología por otros 3 años.

Los postulantes deben estar calificados para cumplir con el criterio de selección. El ACGME aprueba competencias generales para residentes en las áreas de:

• Cuidado de pacientes

• Conocimiento médico

• Aprendizaje Basado en Práctica y Mejoramiento

• Habilidades interpersonales y de comunicación

• Profesionalismo

• Práctica basada en sistemas



El Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) es responsable por la acreditación de programas de entrenamiento médico post MD dentro de los Estados Unidos. Existen 8300 programas de residencia en 126 especialidades y subespecialidades en los Estados Unidos. Por lo tanto, los directores de programas buscan las competencias arriba mencionadas cuando entrevistan a los postulantes.
El sistema legal en los Estados Unidos, a nivel federal y en casi todos los estados, se basa en el sistema Británico común de leyes. Un estado, Louisiana, tiene un sistema basado en el código legal francés.

El primer título profesional americano, Juris Doctor (J.D.), brinda una sólida educación enfocada en la preparación para ejercer en los Estados Unidos, con poca oportunidad para estudios comparativo o de especialidad. Por esta razón, y debido a que la preparación en leyes estadounidenses no es fácilmente transferida para ejercer en otros países, el J.D. no es lo más apropiado para extranjeros. Aunque las escuelas de leyes ofertan cursos individuales que enfatizan materias en particular tales como Derecho Medioambiental o Impositivo, no existen programas de J.D. que se concentren en una sola especialidad.

Los programas de J.D. involucran 3 años de estudio, y se ingresa después de 4 años de estudios de pregrado en cualquier carrera. La competición para poder ingresar es intensa tanto para estudiantes americanos como para estudiantes internacionales. Generalmente, los requisitos incluyen suficiencia en el inglés, un excelente expediente académico de pregrado y un resultado satisfactorio en el Examen de Admisión para Escuela de Leyes (LSAT, por sus siglas en inglés). (Visite el sitio web http://www.lsac.org para información de cómo registrarse al LSAT).

Para ejercer en los Estados Unidos, los graduados deben también pasar un examen de la barra de abogados y otros requisitos del estado donde desean trabajar.

La Maestría en Derecho Comparativo (M.C.L., por sus siglas en inglés), también conocida como Maestría en Jurisprudencia Comparativa (M.C.J., por sus siglas en inglés), es un programa apropiado para abogados internacionales. El reconocer que los sistemas legales en muchos países difieren del derecho común como se practica en los Estados Unidos, estos programas ponen al tanto a los abogados de otros países acerca de instituciones legales en los Estados Unidos y especialidades relevantes del derecho estadounidense. Otra opción de post grado es la Maestría en Leyes (L.L.M.), un título ofrecido en una variedad de especialidades o como un programa de diseño propio, apropiado para el practicante internacional variando de programa a programa. Los programas en derecho internacional o derecho comercial internacional pueden ser también de interés para estudiantes internacionales. Casi todos los programas de maestría en derecho duran 1 año y admiten a estudiantes únicamente para el semestre de otoño. Los programas se pueden planificar de acuerdo a los interesen del estudiante.

Durante el estudio, los abogados internacionales tienen la oportunidad de observar cortes y agencias gubernamentales en los Estados Unidos. Los requisitos de ingreso incluyen un título en Leyes, un sólido antecedente académico, cartas re referencia, una carta de intenciones, y/o ensayos, y un alto nivel de suficiencia en inglés demostrado por el Test of English as a Foreign Language (TOEFL) para aquellos estudiantes cuyo título en Leyes no está en inglés. La mayoría de programas de post grado en Derecho no requiere exámenes de admisión estándar.

Su Centro de Asesoramiento EducationUSA le puede brindar información acerca de otras opciones tales como visitas a instituciones legales en los Estados Unidos.
Mobility International USA (MIUSA) tiene importante ejemplos acerca de programas de Estudios para Discapacitados en los Estados Unidos. Estudiantes internacionales potenciales interesados en Estudios para Discapacitados pero que tienen especialidades especificas en mente (por ejemplo política pública, desarrollo, RH) deberían verificar si estas universidades también ofrecen cursos en otros departamentos que puedan combinarse con este programa. Usted puede encontrar útil el buscar la página en la web para estudiantes internacionales de MIUSA

Una copia de EducationUSA Connections Student Resource. “Estudiando en los Estados Unidos con discapacidad: Preguntas más Frecuentes” está disponible en línea., Volumen 2, Edición 3, página 9. Usted también podrá encontrar información útil en nuestro sitio llamado: Oportunidades in los Estados Unidos para Personas que no son Ciudadanos Americanos. Muchas personas aptas con discapacidad en su país no lo visitan por qué no piensan que venir a los Estados Unidos es una opción para ellos. ¡Demuéstreles que el intercambio internacional es una opción para todos! Le recomendamos que utilice nuestra base de datos para organizaciones de discapacitados alrededor del mundo disponible en http://www.miusa.org/orgsearch para buscar contactos con discapacidad en su comunidad. La base de datos también le será una fuente de información útil para estudiantes con discapacidad que vienen a los Estados Unidos.

Contacte a:

National Clearinghouse on Disability and Exchange

Mobility International USA

132 East Broadway, Suite 343

Eugene, Oregon 97401

Tel: +1 541-343-1284 (Tel/TTY)

Fax: +1 541-343-6812

Sitio en la web: http://www.miusa.org/ncde
El programa mundial Fulbright para Becario Residente trae becarios y profesionales del exterior para dar conferencias en universidades de los Estados Unidos. Los Becarios Residentes de Fulbright pueden tener un impacto significante en las universidades de los Estados Unidos. Además de enseñar cursos, los becarios conferencias por todo el campus y la comunidad, ayudando a iniciar programas internacionales y contribuir al desarrollo de curriculum. Aunque se da preferencia a propuestas en las humanidades o ciencias sociales, se consideraran otras áreas enfocadas en temas internacionales.

Bajo el Programa de Becario Residente (SIR por sus siglas en inglés), aquellas instituciones interesadas pueden presentar propuestas para invitar becarios para enseñar uno o más cursos y ser residentes por un semestre o un año académico. Las propuestas de instituciones individuales son bienvenidas, así como de consorcios de dos o más instituciones. Las instituciones pueden sugerir candidatos aptos o hace que CIES reclute becarios de un área del mundo en particular.

Se da prioridad a universidades pequeñas de artes liberales, escuelas comunitarias e instituciones que sirven a comunidades minoritarias para que soliciten ser anfitriones de un Becario Residente Fulbright. Las instrucciones para propuestas y los formularios de aplicación pueden ser descargados de: http:///www.cies.org/sir/. O le recomendamos se contacte con la Comisión Fulbright es su país.
La acreditación es un estatus que indica que una institución o programa cumple su misión y estándares de una asociación no gubernamental y que es probable que los siga haciendo en un futuro predecible. “Reconocida por el Gobierno de los Estados Unidos” significa “delegada por el gobierno de los Estados Unidos para evaluar y certificar la calidad de una institución que acredita la asociación.”



La fuente con más autoridad es el Consejo para Acreditación de la Educación Superior (www.chea.org). También lea “Si Desea Estudiar en los Estados Unidos” volumen 3 (disponible en línea, en diferentes idiomas).
USCIA recientemente ha anunciado grandes cambios que afectaran a estudiantes F-1. La información a continuación describe brevemente cada cambio. USCIA continúa emitiendo actualizaciones acerca de las nuevas disposiciones para OPT.

Nueva fecha para aplicar al OPT post conclusión

Los estudiantes F-1 ahora pueden aplicar al OPT hasta 60 días después de la culminación de su programa. Sin embargo tenga en mente que USCIS aun adjudica la aplicación I-765 dentro de 90 días, y se tiene únicamente 12 meses de OPT para utilizarlos dentro de los 14 meses siguientes a la fecha culminación del programa. Por lo tanto, aun es mejor planear con anticipación cuando aplique para el OPT.

Adicionalmente, todas las aplicaciones para el OPT deben ser enviadas apropiadamente dentro los 30 días de la fecha en que ISO recomienda el OPT a SEVIS. Si la recomendación para OPT en SEVIS es fechada más de 30 días antes de la fecha de recepción en USCIS, la aplicación puede ser rechazada.

Límites de periodos de desempleo durante el OPT post conclusión

A partir del 28 de abril de 2008, los estudiantes F-1 que se encuentran haciendo el post conclusión OPT tienen un límite de 90 días de desempleo para cada periodo de OPT en cada nivel académico. Los estudiantes STEM que se encuentran en una extensión OPT de 17 meses (ver página 2) se les otorgan una adicional de 30 días de desempleo por un total de 120 días sobre el periodo total del OPT post conclusión. Los periodos de desempleo durante el OPT post conclusión antes del 28 de abril de 2008 no se toman en consideración. Actuales interpretaciones de la nueva disposición no menciona los límites de desempleo para OPT pre conclusión.

Aquellos estudiantes que exceden el límite de desempleo se les pueden negar futuros beneficios de inmigración que requieren un estatus valido de F-1. La nueva disposición también permite que ICE/SEVP cancele el expediente del estudiante debido a un desempleo excesivo.

Extensión de 17 meses de OPT para personas con titulo STEM que se encuentran actualmente haciendo el OPT

La extensión de 17 meses, otorgada una sola vez, se aplica a estudiantes F-1 actualmente haciendo el OPT se basa en la conclusión de un título obtenido en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés); la nueva disposición permite un máximo de 29 meses de OPT. USCIS creó esta extensión de manera que los empleadores tengan la oportunidad de presentar una solicitud de H-1B a nombre de los estudiantes de STEM, en dos años fiscales consecutivos si es necesario.

En los Estados Unidos, cada carrera o especialización tiene un código de Clasificación de Programas Instruccionales (CIP por sus siglas en ingles) adjunto. Para los estudiantes F-1, el código CIP es utilizado en SEVIS como confirmación del programa académico o nombre de la especialización. El código CIP del estudiante debe aparecer en la Lista del Programa de Estudios Designado por STEM para ser elegible a una extensión de 17 meses.

Para verificar si es elegible, localice su código CIP en la parte suprior de la página 3 de su Formulario I-20 y revise la Lista del Programa de Estudios Designado por STEM.
Cada año, estudiantes de otros países transfieren a programas de estudios en los Estados Unidos y de una universidad a otra dentro los Estados Unidos y completan sus estudios de manera exitosa. Sin embargo, la estructura de estudios en otros países raramente concuerda con la estructura de estudios en los Estados Unidos, haciendo el proceso de transferencia más complicado. Por ejemplo, si en su país usted estudia una sola materia en su carrera, los cursos que tomado no concordarán con la variedad de materias que un estudiante de pregrado en los Estados Unidos toma para cumplir con los requisitos generales de educación. Los tipos de instituciones en otros países también varían de aquellas en los Estados Unidos, así como otros detalles.

La institución de transferencia necesita considerar una serie de factores cuando otorga créditos para los cursos que ha tomado en una institución no estadounidense. Típicamente existen tres factores que usualmente consideran las universidades en los Estados Unidos:

¿Su universidad está reconocida por el ministerio de educación en su país? Las universidades en los Estados Unidos buscan instituciones que estén reconocidas por el ministerio de educación; sin embargo, si alguna otra autoridad reconoce su universidad, esta puede ser aceptada. Las decisiones varían de universidad a universidad y con frecuencia depende de cuál sería la situación para una universidad similar en los Estados Unidos.

¿Cuán similar es la naturaleza o característica de los cursos que ha tomado a aquellos ofrecidos por la institución de transferencia? Usualmente las instituciones en los Estados Unidos evalúan la similaridad de los cursos buscando información en la descripción de cursos, programa de estudios, o catálogos. Si su institución no es muy conocida en los Estados Unidos, la universidad tendrá que hacer una evaluación más detallada con usted cuando llegue, y entonces decidir si y como otorgarle la transferencia de créditos.

¿Cuán aplicable son sus cursos hacia el programa de estudios, y en particular su especialización, que usted desea seguir? Esto con frecuencia implicará una evaluación de los cursos en la oficina de admisiones y el departamento académico en el cual desea ser admitido. Ellos primero analizaran cuales cursos pueden ser aceptados para recibir créditos de transferencia y luego cuales pueden ser considerados por los requisitos de una especialización en particular. Nuevamente, esta decisión no puede ser hecha hasta después de que usted llegue y la decisión puede variar de universidad a universidad.

El transferir cursos a una especialización en particular es más difícil para programas como ingeniería, arquitectura o periodismo, donde los requisitos son cuidadosamente estructurados y con frecuencia dictados por el grupo de acreditación de la profesión.

Adicionalmente, para hacer que el proceso de transferencia de cursos sea tan simple como sea posible, se le sugiere que todos los archivos académicos sean oficiales y lleven el sello de la institución emisora. Presente las descripciones de los cursos en inglés de todos los cursos de postsecundaria que haya tomado. Estas descripciones deben también incluir:



• resúmenes o perfil de los temas principales contenidos en cada curso (si no está disponible un perfil, escriba usted mismo un resumen y hágalo certificar por su institución como verdadero).

• el número de unidades u horas requeridas de clase o laboratorio semanalmente para cada curso.

• La duración de cada periodo o año académico, y, si no se dio en algún otro lugar, el año en el cual usted tomó el curso.



Prepare una lista de libros usados en cada curso ya que le ayudarán en cualquier decisión que se tome después de que llegue al campus ya sea para otorgarle crédito a cursos específicos.

Brinde información sobre el número total de cursos, créditos o unidades requeridos por el programa de estudios del cual usted está transfiriendo.

Aquellos estudiantes que se transfieran a una institución en los Estados Unidos pueden también recibir crédito por el trabajo realizado durante la secundaria si se considera comparable con el trabajo introductorio a nivel universitario. Pregunte a cada universidad cual es su política sobre el tema.
Debido a usted no ha completado su carrera universitaria probablemente tendrá que empezar como estudiante de pregrado. Existe financiamiento para estudiantes internacionales. Varios cientos de universidades ofrecerán algunas becas. Usted puede buscar financiamiento en los siguientes sitios web. Para información actualizada acerca de instituciones en los Estados Unidos que ofrecen becas a estudiantes internacionales, le invitamos a visitar el centro de asesoramiento EducationUSA más cercano a usted.

SITIOS WEB PARA AYUDA FINANCIERA DE PREGRADO

Maquinas de búsqueda para becas

http://www.collegeboard.org/fundfinder/html/ssrchtop.html

http://www.collegenet.com

Red de búsqueda de becas y préstamos

http://www.srnexpress.com

Acceso a información acerca de becas, pasantías, subvenciones y préstamos.

http://www.fastweb.com



Base de datos para becas

http://www.studentservices.com/search/major-search.cgi

Información complete acerca de ayuda para estudios universitarios.

http://www.finaid.org

Lista parcial de becas para estudiantes internacionales de pregrado

http://www.bibl.u-szeged.hu/oseas/aid/html

Usted puede encontrar universidades en los siguientes sitios web:

Máquinas de Búsqueda para Universidades

http://www.collegenet.com

http://www.collegeview.com

http://www.collegeboard.com

http://www.petersons.com/educationusa

El aplicar a universidades Americanas es un largo proceso de 12-18 meses. La fecha límite para presentar documentos puede ser de tres a nueve meses antes de la fecha en que piensa empezar su estudio. Los estudiantes deben buscar y hacer una lista de universidades a las cuales desean aplicar ya que es importante aplicar a más de una universidad. Esta lista debe tener universidad que cumplan con su perfil académico, así como universidades que son consideradas como “stretch” y universidades consideradas seguras. Los estudiantes deben mirar más allá de “renombradas” universidades (como Harvard, Yale, y Stanford) y ver universidades que sean una opción adecuada y que ofrezcan una buena educación. Los estudiantes interesados en estudiar en un programa de Inglés como Segundo Idioma deberán demostrar una clara necesidad y probar que las opciones de estudio en su país hayan sido agotadas.


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